30 de enero. DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

Mural en mosaico realizado por el alumnado de Tercer Ciclo

A lo largo del día de hoy hemos celebrado en el colegio el Día Escolar de la  No Violencia y la Paz. Os invito a que visitéis la entrada que sobre esta celebración se ha publicado en LEE CON DRACASSO.
Os invito asimismo a que reflexionéis sobre lo que hemos trabajado estos días en el colegio leyendo de nuevo este texto que ha formado parte del manifiesto que ha presentado en el acto de hoy nuestro ciclo. Resume estupendamente el mensaje que debemos extraer de la celebración de hoy:

"...Nadie tiene el derecho de humillar a nadie. De humillarle por su color de piel, por su lengua o por su acento, por su lugar de nacimiento, por sus hábitos de vida, por sus orígenes y tradiciones. Ni mucho menos, desde luego, por su pobreza o desamparo que le hacen buscar refugio en nosotros. La raza más detestada de todas, la más perseguida y discriminada, es la raza de los pobres... Identidades culturales hay muchas, pero la única identidad civilizada que de veras cuenta es la identidad humana. Lo que nos hace humanos es el trato humano. Vivir civilizadamente es convivir con los diferentes. Deberíamos decírselo a los niños antes de que sea demasiado tarde."

FERNANDO SAVATER

Prólogo al libro de Tahar Ben Jelloun "Papá, ¿qué es el racismo?

(Fragmento del Manifiesto leído por el Tercer Ciclo el 30 de enero de 2014 en el patio del CEPR Pablo Ruiz Picasso).

También podemos guardar en nuestra memoria la experiencia de haber cantado juntos en clase, primero, tímidamente, acompañados por la guitarra de Don Ángel; después, cada vez con más marcha, la canción  "Viva la gente" (es la versión que os ha gustado).

C. del Medio. Unidad 7. "LA ÉPOCA DE LOS AUSTRIAS"

"Las meninas" de Diego Velázquez (1599-1660)

En este tema trabajaremos los contenidos siguientes:

• Los reinados de Carlos I y Felipe II.
• La decadencia del imperio de los Austrias.
• Las actividades económicas y la sociedad estamental.
• El arte del Siglo de Oro.

Para comenzar te ofrezco un esquema en PDF del tema que te puede ser de gran utilidad: Esquema del tema.

Presentaciones relacionadas con el tema:

• La época de los Austrias.
• La España de la Edad Moderna (Repaso de urgencia)
• La España de la Edad Moderna
• El Siglo de Oro

Actividades de JClic. La Época de los Austrias.
Vídeos:

• España en el Siglo XVI
• España en el Siglo XVII
• Pintores españoles del Barroco

¿Quieres visitar una casa española de los siglos XVI-XVII? Desde este enlace puedes entrar virtualmente en la casa donde nació Cervantes.

• Trivial sobre la Edad Moderna.
• Repaso final sobre el tema.

"El Cementerio del Capitán Nemo" Una posible continuación...

Ya hemos terminado de leer la novela El cementerio del Capitán Nemo. 

La pasada semana hicimos en clase distintas actividades en torno a esta lectura. La última actividad propuesta decía así:

Ahora tú te vas a convertir en escritor, en escritora. ¿Cómo sería la historia de Miguel a partir del momento en que, con catorce años (año 1964), viajó desde las Islas Baleares hasta la Península para continuar sus estudios? Haz un breve resumen de qué fue de su vida desde entonces.

Vuestras respuestas han sido muy interesantes. Ofrezco a continuación algunas  de ellas:

Miguel conoció a mucha más gente, uno de ellos, Juan. Fue su mejor amigo hasta que por razones del trabajo de su padre se tuvo que mudar al extranjero. Estuvo estudiando mucho, sacó nueves y dieces. También tuvo sus aficiones y sus hobbies. Además estuvo con otra chica que se llamaba Sara. A los 17 años empezó su carrera. Quería ser geólogo. Y encima se le daba bastante bien porque aprendió mucho de su abuelo. De los fósiles, los peces, los pájaros...
Después se fue haciendo famoso porque ganaba muchos premios: de ciencias, de geología etc. Entonces fue cuando se murió su abuelo. Lo pasó muy mal y estuvo bastante tiempo triste y deprimido. Pero al final consiguió olvidar un poco la muerte de su abuelo y salir hacia delante.
A los 23 conoció a Victoria, que fue su siguiente novia después de Sara. Le fue muy bien con Victoria, incluso a los 29 años se casaron.
Siguieron pasando los años y tuvieron hijos. Cuando ya fueron más grandes sus hijos, un día uno le pidió a Miguel que si podían visitar a su abuelo (el padre de Miguel). Justo en ese momento se quedó pensando en su abuelo y le entraron ganas de volver al pueblo. Al cabo del tiempo consiguió permitirse que Victoria se quedara con los niños y se fue. Llegó al pueblo y fue a visitar la tumba de su abuelo...

Daniel Juberías 

Cuando Miguel volvió con sus padres a los 14 años , empezó a estudiar mucho y se hizo cuidador de personas mayores porque se acordaba de su abuelo y quería ayudar a los ancianos. Durante muchos años ahorró mucho dinero, para poder montar una residencia de ancianos, a la que llamó “La casa de mi abuelo” y todos los ancianos que vivían en su residencia eran muy felices y querían mucho a Miguel.

Andrea Álvarez 

Después del último verano en el pueblo de su abuelo, Miguel tuvo que volver a su casa en la ciudad.
Al cabo de unos años Miguel decidió estudiar lo que su abuelo le había enseñado desde pequeño: geólogo; se presentó a las oposiciones, pero no consiguió pasar el examen, porque era una nota muy elevada. Miguel tenía una mujer llamada Rosa y un pequeño hijo llamado Tomás. Estaba en paro pero tenía un amigo (Luis) que se dedicaba a eso de la geología y le consiguió un pequeño trabajo en una oficina.
- Miguel, tengo que decirte que en esta oficina no ganarás mucho, pero, por lo menos no estarás en paro.- le dijo Luis a Miguel.
- No importa, Luis, en estos tiempos no puedo pedir mucho, además tengo que mantener a una familia.-contestó él.
-Vale, recuerda que empiezas mañana a las nueve.
Cuando Miguel llegó a su casa miró el ordenador y tenía un mensaje de sus ancianos pero tecnológicos padres: “Miguel hijo, recuerda que pasado mañana es el aniversario de la muerte de tu abuelo, dijiste que irías a visitarlo al pueblo”.
Entonces Miguel lo recordó y sobresaltado salió de su casa para comprar los billetes de avión hacia Mallorca. Miguel vivía en Asturias y tenía que darse prisa para llegar a tiempo y poder visitar la tumba de su abuelo. 

Cuando llegó allí...

                                                                                                              Paula Maldonado 

Miguel se fue del pueblo y viajó a Madrid para seguir sus estudios y desde entonces su vida dio un vuelco.
Un día, caminando por la ciudad, se encontró con una persona que le resultó muy familiar. Era María.
Cuando se dio cuenta le dijo:
- Hola María. ¿Te acuerdas de mí?- Hola. ¿Tu eres Miguel, no?. ¿Cómo estás? - Muy bien ¿y tú? - Yo bien. Llegué a Madrid el año pasado para terminar mis estudios de periodismo.- ¿Qué te trae a tí por aquí, Miguel?- Yo también estoy aquí para terminar mis estudios. - Me alegro mucho haberte visto. Espero que termines tus estudios y nos volvamos a ver algún día- dijo María.
- Igualmente te digo María. Adiós y espero que nos volvamos a ver.
Pasaron más de cuarenta años y Miguel volvió al pueblo. Fue al cementerio donde enterraron a su abuelo y se vio en el reflejo de la fotografía que había en la lápida. Toda su vida le pasó en un momento por su mente y recordó su infancia. Tras estar un buen rato allí, se acordó de María y decidió que cuando llegase a casa la llamaría para ver cómo estaba. 

Nacho Gil

Cuando Miguel regresó a España, después de mucha tristeza y pena por la muerte de su abuelo, le apeteció buscarse un trabajo. Como le gustaban tanto la geología y los pájaros, decidió hacerse geólogo. Así recordaría a su cementerio de caballitos de mar y animales marinos, su caparazón de tortuga y, sobre todo, el fósil de caracola antiquísima por el que le dieron su primer beso.
Viajó también a otros sitios de España, donde estudió la naturaleza y las aves. Después de darle muchos premios por todos sus conocimientos, quiso viajar al extranjero para seguir estudiando todavía más. Allí, conoció a una muchacha, y se enamoró de ella. Al pasar el tiempo, se hicieron novios, se casaron y formaron una familia. Miguel siempre le hablaba a sus hijos del abuelo (el abuelo de Miguel), y también les contaba historias de su niñez y adolescencia. Como desde que lo enterraron, no iba al pueblo de su abuelo, decidió ir a visitar su tumba, después de tantos años. Al llegar, le vinieron a la memoria todos sus recuerdos, y empezó a contárselos a sí mismo.

María Gómez 

                                                                                                                    

Leemos "Rumbo sur"

Rumbo sur

Manuel L. Alonso
Ilustraciones de Elena Odriozola
Madrid: Edelvives, 2005
Premio Ala Delta de Literatura Infantil 2005











Clara, una niña de diez años que nunca ha salido de su ciudad, y un padre con un oscuro pasado tienen 15 días para estar juntos, después de años de separación. Les aguarda un viaje de más de mil kilómetros en el que la falta de dinero y la suerte decidirán cada etapa. Más allá, está en juego la posibilidad de vivir juntos de nuevo.

Hoy hemos leído en la biblioteca el primer capítulo, y en las próximas semanas iremos viviendo junto a Clara y su padre todas las vicisitudes que les esperan. Os animo a que hagáis vuestros comentarios en el blog sobre qué os va pareciendo esta novela y qué reflexiones os hacéis sobre esta lectura.

Lengua. Unidad 7. "LOS RATONES COLORAOS"

En este tema vamos a trabajar los siguientes contenidos:

• Expresión oral: Hablar en público.
• Vocabulario: Arcaismos y neologísmos.
• Gramática: Accidentes gramaticales del verbo. Verbos defectivos.
• Ortografía: La acentuación de verbos con pronombres. El uso del paréntesis.
• Expresión escrita: La descripción y el diálogo en el texto narrativo.

¿Qué es una fábula? Una fábula es un relato breve de ficción, protagonizado por animales que se expresan en  prosa o verso con una intención didáctica de carácter ético y universal formulada la mayor parte de las veces al final, en la parte denominada moraleja. Desde el siguiente enlace podéis acceder a numerosas fábulas. Elige una de ellas. Después la contarás en clase y explicarás la intención que tiene dicho texto (en este caso didáctica).
Fábulas.

Vocabulario: arcaísmos y neologismos.

• Lista de arcaísmos. Publicado en Wikilengua del español.
• Banco de neologismos. Publicación del CentroVirtual Cervantes.
• Diccionario de neologismos on line.

Ortografía. El uso del paréntesis.

• Se usa el paréntesis ( )...
• Practica lo aprendido.
• Recordando los signos de puntuación. Repaso al uso de los distintos signos de puntuación.
• Las normas de puntuación del español. Con actividades.

¿Somos capaces de reconocer y analizar un verbo con facilidad? En el siguiente enlace encontrarás una página donde practicar lo siguiente: localizar el verbo de una frase y los de un texto, analizarlo.

• LOS VERBOS. 
• Repasar los verbos¿Qué son verbos defectivos? 
• Para saber más.
• Conjugación de verbos españoles. Tabla en PDF con la conjugación de los tres modelos de los verbos regulares, y los irregulares más usuales

Expresión escrita. La descripción y el diálogo en el texto narrativo.

• Narración, descripción, diálogo. Información y actividades con un test que te puede servir para evaluar cuánto has aprendido. Incluye un mapa conceptual.

Iniciación a la literatura. La leyenda. La leyenda es un suceso extraordinario, que el pueblo guarda en su memoria y transmite de forma oral.

• Leyenda malagueña: El arcabucero y el Cristo de Viñeros.
• Más leyendas malagueñas.
• Tradiciones y leyendas malagueñas.

ESCRIBIR UN CUENTO. Actividad de clase

Una actividad realizada en el tema seis ha sido escribir un cuento a partir de uno de los tres temas ofrecidos. Vuestros cuentos han estado a un excelente nivel. A continuación os presento los que me han parecido más completos, tanto en su redacción y estructura como en su argumento.

UN ESPEJO INQUIENTANTE 

Un sábado por la mañana estaba en el cuarto de baño, frente al espejo, peinándome para ir a casa de mis abuelos y más tarde ir de compras. Ese día probé a hacerme un moño, al terminar vi que mi imagen me hablaba:

– Pero qué demonios haces, no te pega nada ese moño, ponte el pelo suelto con una felpa- me dijo la imagen.
– ¡¿pero tú quién eres?!- dije realmente asustada.
– Pero mira que eres tonta... ¡soy tú!-me respondió
– pe-per-pero.... si yo sólo soy yo, tú no puedes ser yo...-le dije confundida
– Mira, que no te hagas líos que yo soy tú y punto- me dijo- estoy siempre que tú te miras en el espejo , pero hoy me he revelado debido a ese horrible moño...
– ¡Oye, que mi moño es bien bonito!... pero, ¿que hago yo hablando contigo?, además me tengo ir ya, luego hablamos...
– Vale chao.- me contestó
Al volver a mi casa no dudé en mirarme inmediatamente en el espejo, y como no ahí estaba ella, osea yo, o ella …. aunque me miraba mucho mi bolsa de ropa nueva :
- ¿Qué te has comprado?, enséñamelo- me dijo muy curiosa
– Algo de ropa, ¿quieres vérmela puesta?- le pregunté
– Claro que sí.- me respondió
Después de enseñarle toda la ropa, quedamos en que yo le propondría mi modelito antes de ponérmelo y ella opinaría, también quedamos en ser buenas amigas.
Al cabo de unos años me olvidé por completo de ella y dejé de pedirle consejo de ropa, hasta que un día en clase hablamos sobre moda y me acordé de ella, al terminar las clases corrí hacia mi casa y fui al cuarto de baño, me miré en el espejo y:
-Hola, ¿Paula?- pregunté a la espera de que mi imagen hablara, pero no sucedió.
Hasta hoy nunca la he vuelto a ver, pero aún lo intento.

Paula MADUEÑO 

EL DÍA QUE DESCUBRÍ MI VALOR

Era el año 2024 y como cada mañana me dirigía a mis clases de la universidad absorto en mis pensamientos y no muy despierto todavía cuando me ocurrió un suceso que no olvidaré jamás.
Perdón, no me he presentado, mi nombre es Hugo y por aquel entonces yo tenía 21 años.
Como os iba diciendo, yo era universitario y no muy bueno por cierto.
Un lunes por la mañana mientras atravesaba el parque de camino a clase, algo golpeó con fuerza unos matorrales que tenía a unos metros de mí, me acerqué a ver de qué se trataba. Al cogerlo vi que era una piedra envuelta con un papel y me enfadé mucho pensando que aquello podría haberme golpeado. Quité el papel y lo abrí, no podía creerlo, era una nota de socorro.
“ Ayuda no puedo moverme, estoy en la casa encantada “
Aquello me hizo pensar otra vez en mi infancia cuando jugaba con mis amigos a ver quién tenía valor de entrar en la casa encantada, era así como todo el mundo la llamaba. Llevaba muchos años abandonada y siempre contaban historias de miedo sobre ese lugar.Nunca fui capaz de entrar cuando era un chaval, me daba terror solo acercarme a la puerta, aun así decidí armarme de valor y echar un vistazo pensando que se trataría de una broma.  

Llegué hasta la entrada golpeé la puerta con fuerza por si alguien me respondía, y así fue, una voz lejana me pedía ayuda de nuevo. Sin pensarlo me decidí a entrar, ya que la puerta estaba rota y no cerraba bien.

-¿ Hay alguien aquí ? - grité con fuerza.
-¡¡¡Ayuda, ayuda !!!
Fui corriendo hasta una habitación de la casa de donde provenían los gritos de auxilio y al entrar descubrí a un anciano tirado en el suelo y con un aspecto muy desaliñado, le pregunté qué le pasaba y me dijo que se había caído y no podía moverse. Yo lo tranquilicé y llamé a una ambulancia que no tardó mucho en llegar.
Al parecer se trataba de un mendigo que hacia pocos días que vivía allí.
La ambulancia lo llevó al hospital y no supe nunca más de el, pero ese día lo recordaré  siempre como el día en el que descubrí mi valor y no lo digo por haber entrado en la casa encantada, sino por haber ayudado a alguien que lo necesitaba de verdad.

Jorge MARTÍNEZ 

UNA BICICLETA MUY ESPECIAL

El 19 de Septiembre fue el cumpleaños de Clara, hacía un día muy agradable y soleado. Su familia y ella se encontraban en el campo celebrándolo.
Después de apagar las velas y tomarse la tarta, llegó la hora de abrir los regalos.Su regalo favorito fue una bici azul que le regaló su abuela. Clara desconocía que era mágica y volaba, aunque sólo si decías unas palabras mágicas : "hip, hip, uh".Descubrió que volaba un día en el parque, cuando de repente, dijo esas palabras durante una carrera de bici con sus amigas. La bici empezó a volar y la llevó a un mundo imaginario donde todo era a su gusto, nadie podía darse cuenta de que había desaparecido, era como si el tiempo se parase para el resto de las personas.
Cuidó esa bicicleta como su tesoro, durante mucho tiempo, y siempre que podía corría y corría con ella, hasta desaparecer en ese lugar. Pero llegó un día en el que dejó de utilizarla, le interesaban otras cosas, se había hecho mayor.La bicicleta se sentía vieja y aburrida, pero lo peor era que su magia se perdía poco a poco.Un día Clara fue al desván a por el árbol de Navidad, al cogerlo vió que éste estaba enganchado en algo, era ella, su antigua bicicleta.
Lo del enganche no fue casualidad, ocurrió para poder volver a estar con la niña, que ya no era tan niña. Clara al ver la bicicleta se asombró porque no la encontraba desde su quince cumpleaños, y habían pasado ya un montón de años. Fué de nuevo su mejor regalo desde hacía mucho tiempo y en esta ocasión por Navidad.Desde entonces Clara mantiene su bici, la cuida, da sus paseos con ella y desaparece a ese mundo mágico suyo. Algún día se la regalará a sus hijos y su magia nunca se perderá.

Carmen GUZMÁN

Matemáticas. Unidad 7. "OPERACIONES CON FRACCIONES"

A lo largo de este tema vamos atrabajar los siguientes contenidos:

• Suma y resta de fracciones con igual y con distinto denominador.
• Producto de un número por una fracción.
• La reducción de fracciones a común denominador.
• El producto de fracciones. La división de fracciones.
• La fracción como división: números naturales y números decimales.

Este tema es la continuación de todo lo que aprendimos en el tema anterior, el 6. Los enlaces que ofrezco a continuación son una excelente ayuda tanto para reforzar lo ya visto como para seguir avanzando en el área sin ningún problema. Lo importante es que le dediquéis tiempo y lo hagáis con verdadero interés.

• Operaciones con fracciones. Enlace a una página donde puedes repasar los conceptos trabajados en clase así como hacer actividades.
• Fracciones. En esta página puedes repasar tanto los contenidos ya vistos en el tema anterior como los que veremos en este tema. También hay numerosas actividades.