PARA EL ALUMNADO DE SEXTO B
Este es vuestro Blog. Ofrecerá enlaces para acceder a recursos que complementen nuestro trabajo en el aula. Asimismo servirá para que podáis expresaros y desarrollar vuestras capacidades comunicativas.

jueves, 22 de diciembre de 2011

Happy Christmas (War is Over)


La canción en inglés que habéis interpretado hoy junto al resto de compañeras y compañeros de Sexto de nuestro colegio es "Happy Xmas (War is Over)".  Es una versión de la  canción del músico británico John Lennon grabada en los Record Plant Studios de Nueva York a finales de octubre de 1971 y publicada como sencillo.
  Incluye un coro de niños procedente del Harlem Community Choir. Si bien el tema figura como una canción protesta contra la Guerra de Vietnam, se convirtió pronto en un himno navideño, apareciendo en numerosos álbumes recopilatorios de canciones navideñas.
La letra se basa en una campaña de publicidad llevada a cabo a finales de 1969 por John y su mujer, Yoko, quienes alquilaron vallas publicitarias y espacios en revistas para incluir el lema "War Is Over (If You Want It)", que puede traducirse al español como "La guerra ha terminado (si tú quieres)". Las ciudades donde se desarrolló la campaña fueron Nueva York, Tokio, Roma, Atenas y Londres. Durante este tiempo, la opinión pública de Estados Unidos se había posicionado de forma unánime en contra de la Guerra de Vietnam.
En el vídeo podéis ver imágenes de esa campaña que hicieron John y su mujer Yoko contra la Guerra de Vietnam, así como imágenes de la época de los niños que hicieron el coro de esta canción.

Sexto B interpreta "Deck the Halls"

Hoy, dentro de la fiesta de Navidad de nuestro colegio, habéis hecho una excelente interpretación a la flauta dulce con el acompañamiento de dos violines, el piano y el vilonchelo, de la conocida canción navideña "Deck the Halls". Enhorabuena a todos y todas. ¡Feliz Navidad!

lunes, 19 de diciembre de 2011

Propuestas de lecturas para Navidad


Las vacaciones de Navidad son un excelente periodo para dedicar parte de nuestro tiempo libre a la lectura. Y, por supuesto, para regalar y que nos regalen libros. O que se los pidamos a Papa Noel (como el personaje de nuestra narración) o a los Reyes Magos. ¿No os parece?
Si queréis algunas sugerencias para vuestra edad, o para hermanos, familiares, amigos... más pequeños que vosotros. O si sois vosotros quienes queréis regalar algún libro a vuestros padres. Os ofrezco las sugerencias que desde la biblioteca de nuestro colegio os hacemos.  
(Haced clic sobre la publicación y la veréis a mayor tamaño).
¡Feliz Navidad con libros!

sábado, 17 de diciembre de 2011

C. del Medio. Tema 6. LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS

En este tema vamos a trabajar los contenidos siguientes:
  • La España de los Reyes Católicos.
  • Los grandes descubrimientos.
  • Los pueblos precolombinos.
  • La conquista y colonización de América.
  • La cultura y el arte del Renacimiento.
Como en temas anteriores os ofrezco el enlace a la página del Colegio Bretón de los Herreros de Logroño para que podáis repasar en casa.
PDI del tema 6."La época de los Descubrimientos".
Vídeo de los Reyes Católicos. 
Los viajes de Colón. Juegos y actividades didácticas sobre los viajes a las Indias.

Enlaces a dos presentaciones interesantes:

Lengua. Tema 6. EL OLEDOR DE VIENTOS

Vocabulario. Sinónimos y antónimos
Los sinónimos son palabras que se escriben diferente pero tienen un significado igual o parecido: luz, claridad.
Los antónimos son palabras que expresan ideas opuestas o contrarias: claridad, oscuridad.
El uso de sinónimos y antónimos es muy importante para evitar repeticiones en nuestros escritos. Para este caso son de mucha ayuda los diccionarios de sinónimos y antónimos que podemos consultar en Internet.

Gramática. Los pronombres personales y los pronombres relativos
Los pronombres personales sustituyen a nombres que se refieren a personas, animales o cosas.
Los pronombres relativos se refieren a un nombre que ya ha aparecido anteriormente (antecedente).
Ortografía. La acentuación de otras palabras
Las palabras compuestas se acentúan según las reglas generales (decimoséptimo). Si van escritas con guión cada palabra sigue las reglas generales (físico-químico). 
 Los adverbios  terminados en -mente llevan tilde si la palabra si la palabra simple de la que proceden también la lleva (inútilmente).
Escribimos: El cuento.
En esta página puedes escribir tus propios a partir de propuestas que siguen los pasos de toda narración: introducción, desarrollo y desenlace.


viernes, 9 de diciembre de 2011

Nuestra biblioteca ya tiene mascota

Hoy, 9 de diciembre, se ha realizado el escrutinio de las votaciones realizadas por el alumnado del CEPR Pablo Ruiz Picasso para elegir cuál va ser la mascota de la biblioteca de nuestro colegio.
La mascota elegida, con 116 votos, es un dragón cuyas alas son libros. Su nombre: DRACASSO.

miércoles, 7 de diciembre de 2011

Narración oral. Vídeocuentos en la Red

Para ayudaros a que preparéis el cuento que tenéis que narrar ante vuestros compañeros os ofrezco los enlaces a distintas páginas donde podéis encontrar cuentos en distintos formatos audiovisuales. Os recomiendo de repaséis las distintas recomendaciones que hemos visto en clase para hacer una buena narración oral.
Os dejo algunos enlaces, de entre las múltiples posibilidades que hay en la web:

  • Pekegifs: Una serie de quince vídeocuentos clásicos y de siempre.
  • Milcuentos.com: Cuentos infantiles con sonido.
  • Clicclicclic: Cuentos interactivos.
  • Garabato: audiocuentos, vídeocuentos, cuentos con pictogramas, cuentos en imágenes... Blog de Paco Mozos Valero, maestro de infantil en Tomelloso.
  • Más videocuentos: Vídeocuentos para ver, escuchar, aprender, enseñar, colorear, imaginar...
 Que os sean útiles. ¡Buen trabajo!

sábado, 3 de diciembre de 2011

Estos son los finalistas del concurso para elegir la mascota de nuestra biblioteca


El próximo miércoles, siete de diciembre, nos tocará visitar la exposición con los diecinueve dibujos finalistas y emitir nuestro voto para elegir al que queréis que sea la mascota de nuestra biblioteca escolar. El voto será individual y tan sólo podréis votar a una de las candidatas a mascota.
Para que vayáis pensando vuestra decisión os presento los dibujos elegidos por las diecinueve tutorías del colegio, de Primero a Sexto. Los dibujos están numerados y ordenados alfabéticamente según su nombre. Es el mismo número que los identificará en la exposición.
Os recuerdo que podéis ver las imágenes a pantalla completa seleccionándolo en el icono correspondiente situado en la parte superior derecha. Las páginas se pasan como las de un libro.

jueves, 1 de diciembre de 2011

El 30 de noviembre hemos visitado el MIMMA

El 30 de noviembre nuestra tutoría ha visitado el Museo interactivo de la música de Málaga -MIMMA- situado en la céntrica Plaza de la Marina. Acompañados por una  monitora, conocimos el fundamento físico de la formación de los sonidos, las distintas clases de instrumentos según su material y la forma de producir el sonido y realizamos un recorrido por las diferentes culturas y épocas musicales de todo el mundo teniendo la oportunidad de, una vez terminada la visita guiada, poder experimentar tocando los instrumentos especialmente dispuestos para ello e indagar en los módulos multimedia.
Si quieres saber más del MIMMA visita su página web.

martes, 29 de noviembre de 2011

C. del Medio. Tema 5. LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ESPAÑA

En esta unidad vamos a estudiar:
  • El sector primario en España.
  • La minería y la producción de energía.
  • La industria y la construcción españolas.
  • Comercio y turismo en nuestro país.
  • Las infraestructuras del transporte.
 Os ofrezco el enlace a la página del colegio Bretón de los Herreros de Logroño, que utilizaremos en clase como apoyo visual al tema y que podéis consultar desde casa. PDI. Las actividades económicas en España.
  • El sector secundario. En esta página web encontraremos distintos materiales (mapas, gráficos, tablas) para ampliar conocimientos sobre el sector secundario en España.
Repaso general del tema con actividades de JCLIC. 

Web Quest sobre desarrollo sostenible. 
  •  Los alimentos con sellos de Calidad Diferenciada: Denominación de Origen Protegida (DOP), Indicación Geográfica Protegida (IGP) y Especialidad Tradicional Garantizada (ETG), constituyen el sistema utilizado en nuestro país y reconocido en la Unión Europea para proteger  muchos nuestros alimentos de calidad con características propias y diferenciales, debidas al medio geográfico en el que se producen las materias primas, se elaboran los productos, y a la influencia del factor humano que participa en las mismas.
Para saber más, visita estas páginas:

lunes, 28 de noviembre de 2011

25 de noviembre.Málaga contra la violencia de género


Resumen en imágenes de las actividades y entrevistas que tuvieron lugar en la Delegación provincial de Educación de Málaga el día 25 de Noviembre de 2011 para celebrar el día Contra la Violencia de Género. En estas actividades participó activamente el alumnado de Sexto de Primaria de nuestro colegio.

viernes, 25 de noviembre de 2011

Matemáticas. Tema 5. Operaciones con números decimales

A lo largo de este tema trabajaremos estos contenidos:
  • Suma y resta de números decimales.
  • La multiplicación de dos decimales.
  • División de un decimal entre un natural.
  • División de números naturales con cociente decimal.
  • Multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.
  • Divisiones equivalentes.
  • La división de un nº natural entre un nº decimal. División de dos números decimales.
A continuación te ofrezco el enlace a una página donde puedes repasar y practicar lo que vamos a ir viendo en clase. Se trata, de nuevo, de la página del  CEIP San Bernardo de Los Silos, de Tenerife (Islas Canarias).
Si quieres repasar la división de números naturales con cociente decimal te ofrezco el enlace a un vídeo que lo explica paso a paso. Ver vídeo.

Lengua. Tema 5. Doña Carmen

Cuando hayáis hecho la lectura del inicio de esta unidad veréis que en ella se plantea como tema la necesidad de proteger la naturaleza.
La polisemia y la homonimia.
Las palabras que tienen varios significados se denominan palabras polisémicas.
  • Esta página nos ofrece una animación en la que se explica de forma muy sencilla qué son las palabras polisémicas.
La palabras que se escriben o se pronuncian igual pero tienen significados distintos se denominan palabras homónimas.
Los interrogativos son palabras que introducen oraciones interrogativas. Pueden ser determinantes o pronombres.
Los exclamativos son palabras que introducen oraciones exclamativas. Pueden ser determinantes o pronombres.
Algunos enlaces interesantes para repasar estos contenidos gramaticales y realizar actividades relacionadas:
La narración podemos conocerla mejor con la ayuda de los textos y actividades que podemos encontrar en estas páginas


Nuestra participación en los actos del 25 de noviembre, en la página web de Educación

Nuestra participación en los actos celebrados para mostrar el rechazo a la violencia de género ha sido ampliamente recogida en la página web de la Delegación Provincial de Málaga de la Consejería de Educación.
En dicha página también podéis ver un vídeo con las fotos realizadas en la sesión de "Photo-Call".
El vídeo también lo podéis ver aquí.

25 de noviembre. "DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA MUJER"

Málaga. 25 de Noviembre de 2011 DÍA CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LA MUJER on PhotoPeach
Con una sesión de juegos cooperativos desarrollada en el patio de la Delegación Provincial de Educación de Málaga hemos celebrado el Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres.
Hemos participado los cuatro grupos de 6º de Primaria de nuestro Colegio. Los juegos han estado organizados por el alumnado del Ciclo Formativo Superior de Animación de Actividades Físicas y Deportivas del IES La Rosaleda.
A continuación, en el Salón de actos, vimos un vídeo  con fotografías participantes en el II Concurso de Fotografía “Educación par la igualdad: Sin violencia de género”, dirigido a la comunidad educativa malagueña con el objetivo de sensibilizar sobre el problema que supone la violencia de género y prevenir actitudes violentas, así como desarrollar la empatía y la solidaridad hacia las víctimas de la violencia en general, y de la violencia contra la mujer en particular, al tiempo que estimular la creatividad de los participantes.
A continuación podemos ver el vídeo:

lunes, 21 de noviembre de 2011

Convocado el concurso para elegir a la mascota de la biblioteca

Cómo ya sabéis, se ha convocado entre todo el alumnado del colegio un concurso de diseño para elegir la mascota de nuestra biblioteca. Tenéis de plazo hasta el final de esta semana. Supongo que ya llevaréis vuestros trabajos muy adelantados. Os animo a que lo hagáis con el máximo interés.

sábado, 12 de noviembre de 2011

C. del Medio. Tema 4. LA POBLACIÓN ESPAÑOLA

En este tema estudiaremos:
  • Características de la población española y cómo se distribuye.
  • La evolución de la población española. Deteniéndonos en su natalidad y su mortalidad.
  • Los movimientos migratorios, tanto interiores como exteriores.
  • La relación entre población y los distintos sectores de actividad económica.
Os ofrezco a continuación distintos enlaces a páginas donde trabajar, ampliar y repasar los contenidos de este tema:
Para que recuerdes los factores demográficos que determinan a una población y los distintos términos que utilizaremos en este tema, visita esta página:
Actividades sobre conceptos demográficos. Es una página que puedes verla o descargarla.

Para reforzar los conceptos demográficos y la distribución de la población en España podéis visitar la siguiente página: Proyecto Alquimia. La población de España. 
  • Datos estadísticos:  Las estadísticas del Movimiento Natural de la Población, que se refieren básicamente a los nacimientos, matrimonios y defunciones ocurridos en territorio español, constituyen uno de los trabajos de mayor tradición en el Instituto Nacional de Estadística. Aquí puedes consultarlos.

viernes, 11 de noviembre de 2011

Hemos visitado el Puerto de Málaga

Sexto B visita el Puerto de Málaga 11 de noviembre de 2011 on PhotoPeach
El viernes 11 de noviembre de 2011 nuestra clase,  junto el resto del alumnado de Sexto Nivel del CEPR Pablo Ruiz Picasso, ha realizado  una visita didáctica al Puerto de Málaga.
Isabel,educadora del Aula del Mar, nos ha recibido en las puertas del edificio de la Autoridad Portuaria. Una vez dentro hemos contemplado dos interesantes maquetas. Ante la primera,Isabel nos ha explicado los distintos edificicios e instalaciones del puerto de Málaga; precisando cuáles son las actividades que se realizan en ellos.
En la segunda maqueta hemos visto cuáles son las últimas intervenciones realizadas en el puerto y cómo quedará el Palmeral de las Sorpresas cuando finalicen las obras que actualmente se están realizando.
Después hemos subido a la terraza del edificio, desde donde hemos gozado de una excelente vista panorámica del puerto y de la ciudad de Málaga.
Más tarde, en el Aula del Mar, hemos visto una presentación donde de manera muy amena nos han explicado la historia del puerto de Malaga. Hemos conocido el papel importante jugado por Manuel Agustín Heredia en la ampliación del puerto malagueño en el siglo XIX.  Al acabar la actividad, el Puerto de Málaga nos ha regalado a cada uno de nosotros un bonito estuche con un bolígrafo de varios colores y señaladores intercambiables. 

miércoles, 9 de noviembre de 2011

Matemáticas. Tema 4. NÚMEROS DECIMALES

Para repasar este tema y realizar numerosas actividades, en este caso, sobre los números decimales, os vuelvo a recomendar que visitéis la página del CEIP San Bernardo de Los Silos, de Tenerife (Islas Canarias).
Ahí iréis encontrando aspectos concretos que estamos trabajando en el tema:
- Lectura y escritura de números decimales.
- Paso de fracción decimal a número decimal.
- Paso de número decimal a fracción decimal
- Comparación de números decimales

Ejercicios de comparación de números decimales
También puedes repasar los conceptos que ya trabajamos al comienzo del tema:
Y puedes practicar representando los números decimales en la recta numérica:

Lengua. Tema 4.LA MÁSCARA DE LAS BRUJAS

Vocabulario. Según su formación podemos clasificar las palabras en primitivas, derivadas y compuestas. En los siguientes enlaces encontrarás páginas donde repasar y ampliar lo trabajado al respecto en el aula.
Gramática. Los determinantes y pronombres numerales e indefinidos. Enlaces para repasar y ampliar lo trabajado en el aula.
Ortografía. La acentuación de monosílabos.  
  • Los monosílabos.  Página donde hay dos tipos de ejercicios: textos teóricos que debes completar y de acentuación de monosílabos. Cuando hagas una página, pulsa sobre la flecha situada en el extremo inferior derecho para pasar a la siguiente.
  • Dictados de acentuación de monosílabos. Son actividades de autoaprendizaje. En la primera pantalla eliges el tema 4. Primero lees el dictado detenidamente, después pulsas sobre el texto y desaparecerán la palabras monosílabas, que tú debes escribir colocando, cuando corresponda, las tildes. Finalmente serás evaluado. Hay varios dictados.

domingo, 30 de octubre de 2011

Elaborar un mapa colectivo con GOOGLE-MAPS


Ver Capítulo 9. Clara y su padre en Córdoba en un mapa más grande
Anuncio que en la próxima clase de A/R, después de las dos presentaciones realizadas hasta ahora, comenzaremos una nueva actividad TIC: Vamos a hacer colectivamente un mapa con Google Maps. Concretamente haremos un mapa temático que titularemos: "Málaga y Pablo Picasso" donde iremos reflejando:
  • Los lugares más significativos de la biografía de Pablo Picasso en Málaga: Dónde nació, dónde estudió...
  • La presencia de Picasso y su obra en Málaga hoy: Museo Picasso, Museo Casa Natal, estatua de Picasso, Jardines Pablo Picasso, nuestro colegio...
Primero empezaremos por aprender la herramienta Google Maps (necesitamos una cuenta de correo en GMail) para después comenzar a usarla entre todos.
Para que veáis qué resultados podemos obtener os invito a que observéis detenidamente el mapa que ilustra esta entrada.
Este mapa hace referencia a uno de los capítulos de la novela Rumbo sur, que ahora está leyendo el alumnado de 6º A. Esa novela la intercambiaremos con nuestros compañeros y compañeras cuando ambos grupos terminemos la que ahora estamos leyendo.

jueves, 27 de octubre de 2011

El Cementerio del Capitán Nemo

tulo: El cementerio del capitán Nemo
Escritor: Miquel Rayó i Ferrer
Ilustrador: Pablo Auladell Pérez
Traductor: Angelina Gatell Comas
Colección: Ala Delta
Editorial: Edelvives, 2004
Nº pág.: 126
ISBN: 84-263-5448-X


"El sendero besaba la costa. El fondo del mar era oscuro, de viejo roquedal derruido, moteado de algas. De vez en cuando, brillaban entre ellas los lomos de un grupito de peces y los centelleos del sol. Tú mirabas fascinado a los peces. Después, nervioso, fijabas tus ojos en el viejo abuelo."
Así comienza el nuevo libro que estamos leyendo en clase en la hora semanal de lectura. Hemos visto que está escrito en segunda persona (el autor se dirige directamente a ti, lector o lectora).
Ya sabemos que el protagonista se llama Miguel, que pasó varios veranos de su infancia (de los 7 a los 13 años) con su abuelo en un pueblo marinero a orillas del Mediterráneo en la isla de Mallorca. Que su abuelo era un gran aficionado a los fósiles y siempre iba provisto de un martillo de geólogo con el que desprendía de las rocas los fósiles que encontraba.
En el capítulo de hoy hemos sabido que desayunaba sobrasada; después, investigando en Internet hemos aprendido que es un embutido típico de las Islas Baleares.
(Si picáis en las palabras de color podréis acceder a información sobre ellos).

sábado, 22 de octubre de 2011

C. del Medio. Tema 3. CLIMA Y VEGETACIÓN DE ESPAÑA

En este tema vamos a trabajar:
  • El clima y los factores climáticos.
  • Las zonas climáticas de la Tierra.
  • La vegetación.
  • Clima y vegetación atlánticos.
  • Clima y vegetación mediterráneos.
  • Clima y vegetación del interior.
  • Clima y vegetación de montaña.
  • Clima y vegetación de las islas Canarias.
Os ofrezco a continuación distintos enlaces a páginas relacionadas con el tema:
  • PDI interactiva del Colegio Bretón de los Herreros de Logroño que utilizaremos en clase a lo largo del tema y que también podréis utilizar en casa para repasar los contenidos que vayamos estudiando.
  • El clima. Página web con conceptos generales sobre el clima y temas relacionados como "el efecto invernadero". También puedes ver en esta página cómo elaborar un climograma.
  • Datos climáticos de distintas ciudades españolas. A partir de ellos podemos hacer climogramas.
  • La vegetación de España. Artículo de la enciclopedia Wikipedia donde se resumen las principales características de la vegetación en España. Podéis consultar los diferentes tipos de formaciones vegetales, así como las especies más representativas de cada tipo de formación. 
  • Parques Naturales de Andalucía. Página donde podéis recabar información de los 24 Parques Naturales que tenemos en nuestra Comunidad, de gran utilidad para hacer el trabajo en equipo de este tema.

miércoles, 19 de octubre de 2011

Actividad: "Rodrigo Díaz de Vivar. Su historia"

Ahora que ya sabéis algo más de Don Rodrigo Díaz de Vivar tras acceder a distinta información sobre él os propongo que hagáis una pequeña redacción sobre su historia.
Luego, cuando algunas sean leídas en clase, será el momento en que cada uno de vosotros y vosotras hará en esta entrada un comentario a la actividad. ¿Qué te ha parecido? ¿Qué has aprendido de nuevo?
Además la redacción que más nos guste la reescribiremos entre toda la clase para publicarla en esta misma entrada.


martes, 18 de octubre de 2011

Matemáticas, Tema 3. POTENCIAS Y RAÍCES

En este tema vamos a trabajar estos contenidos:
  • El cuadrado de un número.
  • El cubo de un número.
  • Potencias de base 10.
  • Escritura abreviada de números grandes.
  • La raíz cuadrada.
  • La raíz cuadrada aproximada.
Para ayudaros a seguir el tema os ofrezco un enlace a una excelente página del CEIP San Bernardo de los Silos, Tenerife (Islas Canarias):
Para repasar y practicar lo visto en el tema:

Lengua. Tema 3. HADA POR CORRESPONDENCIA

En el apartado Para leer mejor hemos visto que para comprender mejor un texto, a veces necesitamos tener alguna información sobre la época en que se escribió, sobre el autor, y sobre personajes y sucesos que aparecen.
Así, al leer un fragmento del Cantar del Mío Cid  hemos visto lo interesante que era  conocer tanto los datos literarios de qué eran los cantares de gesta, como saber algunos datos históricos del protagonista: Don Rodrigo Díaz de Vivar, conocido por el sobrenombre de EL CID. 
  • Hablamos. La descripción. Describir es decir cómo son las personas, las cosas, los lugares y las situaciones. Aplicando lo que hemos aprendido puedes describir las sensaciones que te producen algunas de estas imágenes.
  • Los morfemas derivativos. Breves explicaciones con actividades on-line corregibles.
  • Ejercicios de prefijos y sufijos: 
  1. Discriminación entre prefijo y sufijo. 
  2. Prefijos de negación y de oposición.  
  3. Prefijos de situación y de intensidad.
  4. Ampliación de los ejercicios 2 y 3.
  5. Más ejercicios.
  •  Escribimos. La descripción. Sencilla definición de la descripción acompañada de un ejemplo. 
           Para saber más sobre la descripción, con actividades para fijar los conceptos.
           Cuadro "Paisaje invernal" de Pieter Brueguel. Observa este cuadro y haz una descripción de él. (Si picas en el cuadro te aparece arriba la opción de ampliar la imagen a distintos tamaños).

miércoles, 5 de octubre de 2011

Matemáticas, Tema 2. MÚLTIPLOS Y DIVISORES

En este tema estamos estudiando:
  • Múltiplos de un número.
  • Mínimo común múltiplo de dos números (m.c.m.)
  • Divisores de un número.
  • Todos los divisores de un número.
  • Máximo común divisor de dos números (m.c.d.)
  • Números primos y números compuestos.
  • Criterios de divisibilidad.
  • Descomposición de un número en factores primos.
  • Aplicación práctica de la descomposición de un número en factores primos (lo veremos tras estudiar las potencias en el tema 3): Obtención del m.c.m. y el m.c.d. de dos números por descomposición factorial.
Para repasar todos estos conceptos y practicar lo aprendido con actividades, visita esta excelente página de un colegio de Canarias: MÚLTIPLOS Y DIVISORES.

lunes, 3 de octubre de 2011

Lengua. Tema 2. LOS OJOS DEL DRAGÓN

 En el apartado "Para leer mejor" hemos visto que la lectura es una de las actividades más importantes del ser humano.
Cuando leemos una obra literaria debemos hacerlo de una manera reflexiva distinguiendo las ideas principales de las secundarias, la intención del autor,...
Así podemos profundizar en dos aspectos fundamentales de la obra:
  • El contenido: los hechos, los personajes, el lugar y el tiempo en el que se desarrolla la acción...
  • La forma: los recursos literarios que utiliza el autor con los que el autor les da belleza y expresividad a los textos.    Para saber más de los recursos literarios.
Los morfemas flexivos se añaden a lexemas que corresponden a nombres, adjetivos y verbos:
Página de actividades de repaso sobre el sustantivo. 
Página de actividades de repaso sobre el adjetivo. 

La acentuación de diptongos e hiatos la tenéis muy bien explicada en esta presentación donde también encontraréis actividades para practicar lo aprendido.
Escribimos. El folleto turístico. El folleto turístico es un documento que proporciona información sobre lo más interesante de un lugar, cómo llegar a él y los servicios que ofrece al visitante.
Vamos a diseñar un folleto turístico usando el procesador de textos de nuestro ultraportátil. Las indicaciones que vas a seguir para realizar el folleto se encuentran en la siguiente página:


    domingo, 2 de octubre de 2011

    C. del Medio. Tema 2. RELIEVE Y RÍOS DE ESPAÑA

    Hemos comenzado en clase un nuevo tema de Conocimiento del Medio: "Relieve y ríos de España". Conforme vayamos desarrollándolo os ofreceré en esta entrada de nuestro blog diversos recursos y enlaces que os serán de mucha ayuda.
    • Unidad didáctica digital sobre el relieve y ríos de España realizada por el Colegio Bretón de los Herreros de Logroño. Complementa los contenidos del tema y la utilizaremos en clase en la P.D.I,
    •  Los climas de Europa.
    • Juega con Europa. Tras conocer más sobre la Unión Europea y sus países puedes imprimir y colorear el "mandala europeo". (Por cierto, aquí puedes saber qué símbolo representa a cada país en el mandala que vimos en clase).
    Si quieres saber qué es un "MANDALA".

    martes, 20 de septiembre de 2011

    Trabajamos los mapas conceptuales con FreeMind

    Hoy, en clase de Conocimiento del Medio hemos estudiado los diferentes tipos de rocas y los minerales que las forman. Después hemos tenido un primer contacto con un programa para confeccionar mapas conceptuales llamado FREEMIND.
    Un mapa conceptual es una herramienta para ordenar conceptos de manera gráfica muy útil para generar ideas o estructurar un texto informativo.
    A través de la PDI hemos aprendido cómo instalarlo en los ultraportátiles. Os recuerdo el procedimiento que podréis realizar si tenéis en casa Internet, de lo contrario lo haremos en clase.
    • Aplicaciones. Centro de software de Guadalinex Edu. Oficina. Seleccionamos: FreeMind y pulsamos "instalar".
    • Una vez instalado accederemos a él en "aplicaciones". "oficina". "FreeMind" (el icono es una mariposa).
    Después he hecho una demostración práctica del uso de este programa realizando el inicio de un mapa conceptual titulado: "CLASES DE ROCAS", que continuaremos mañana.
    Podéis consultar este MINI-TUTORIAL DE FREEMIND. Para conocer más detalles de su uso. Pero lo más importante para familiarizaros con el programa es utilizarlo lo más posible.
    ¡Adelante!

    lunes, 19 de septiembre de 2011

    Matemáticas. Tema 1. Operaciones con números naturales

    domingo, 18 de septiembre de 2011

    Lengua. Tema 1. El mensaje de Ángel

    El lexema y el morfema
    El lexema es la parte de la palabra que suele permanecer invariable y que aporta el significado más importante.
    Al lexema se le pueden añadir uno o varios morfemas para cambiar su significado o para formar palabras nuevas.
    Las reglas de acentuación
    Para conseguir acentuar correctamente es necesario practicar mucho. Una forma amena de hacerlo es mediante actividades en línea como éstas:
     Los anuncios publicitarios
    El lenguaje publicitario tiene unas características propias que están al servicio de transmitir un mensaje que persuada a los destinatarios para que realicen alguna acción o consuman algún producto o servicio. Esta página es muy útil para conocer el lenguaje publicitario, los distintos tipos de anuncios analizando sus características, aprender a elaborarlos y realizar actividades en línea para comprobar lo que hemos aprendido.

        viernes, 16 de septiembre de 2011

        C. del Medio. Tema 1. LA TIERRA, NUESTRO PLANETA

        En esta entrada podéis encontrar algunos enlaces a páginas y documentos relacionados con el tema: