Matemáticas. Unidad 2. "MÚLTIPLOS Y DIVISORES"

Enlaces a los recursos para trabajar los distintos contenidos de esta unidad:

• Recursos digitales para repasar y ampliar todos los apartados de esta unidad.

Y para el final...

• Repaso general a los contenidos del tema.
• Testeando. Trivial sobre múltiplos y divisores.

Lengua. Unidad 2. "LOS OJOS DEL DRAGÓN"

A continuación encontraréis el enlace a la entrada sobre los recursos digitales sobre esta unidad del área de Lengua.

• Unidad 2. "LOS OJOS DEL DRAGÓN".

El cementerio del capitán Nemo

Título: El cementerio del capitán Nemo
Escritor: Miquel Rayó i Ferrer
Ilustrador: Pablo Auladell Pérez
Traductor: Angelina Gatell Comas
Colección: Ala Delta
Editorial: Edelvives, 2004
Nº pág.: 126
ISBN: 84-263-5448-X

"El sendero besaba la costa. El fondo del mar era oscuro, de viejo roquedal derruido, moteado de algas. De vez en cuando, brillaban entre ellas los lomos de un grupito de peces y los centelleos del sol. Tú mirabas fascinado a los peces. Después, nervioso, fijabas tus ojos en el viejo abuelo."

Así comienza el nuevo libro que hemos empezado a leer en la biblioteca en la hora semanal de lectura. Hemos visto que está escrito en segunda persona (el autor se dirige directamente a ti, lector o lectora).
Ya sabemos que el protagonista se llama Miguel, que pasó varios veranos de su infancia (de los 7 a los 13 años) con su abuelo en un pueblo marinero a orillas del Mediterráneo en la isla de Mallorca. Que su abuelo era un gran aficionado a los fósiles y siempre iba provisto de un martillo de geólogo con el que desprendía de las rocas los fósiles que encontraba.
En el capítulo de hoy hemos sabido que desayunaba sobrasada, que es un embutido típico de las Islas Baleares.

C. del Medio. Tema 2. "RELIEVE Y RÍOS DE ESPAÑA"

En este tema vamos primero a conocer  el RELIEVE Y RÍOS DE ESPAÑA. Para ello os ofrezco la entrada de este blog  del curso 2011-2012 donde contaréis con numerosos enlaces a recursos digitales para repasar y profundizar en estos contenidos:

• Relieve y ríos de ESPAÑA.

Después entraremos en contacto con EUROPA. Iniciaremos un conocimiento de su relieve, ríos y clima. Después estudiaremos su división política (Países y capitales), Son actividades con mapas interactivos.

Terminamos conociendo la UNIÓN EUROPEA visitando de nuevo el enlace anterior.

Relieve y ríos de Europa.

• Relieve de Europa.
• Ríos de Europa.

Europa política.

• Países de Europa. ¿Dónde esta...?
• Países de Europa. ¿Cómo se llama...?
• Países de Europa. Puzzle.
• Datos de los países de Europa. Si pinchas sobre un país aparecen datos que te permitirán conocerlo mejor.
• ¿Cuánto has aprendido de Europa? Compruébalo.

El diario de Ana Frank

Al comienzo de la semana, en clase de lengua, salió el nombre de Anna Frank. Se despertó vuestra curiosidad por saber quién era. Alguien había oído hablar de ella y sabía que estuvo escondida bastante tiempo en una casa de Amsterdam, Holanda, junto con su familia. Y que todo lo contaba en un Diario.
 Se habló de que era judía y que en aquel momento ser de esa raza significaba estar en peligro de muerte, porque Adolf Hitler había decidido el exterminio de todos los judíos.
Hoy viernes, en la hora de lectura, hemos empezado a conocer algo más a Anna Frank, esa adolescente alemana que murió víctima del nazismo durante la Segunda Guerra Mundial. Primero, en un pequeño vídeo, hemos sabido unas pinceladas de su biografía. Y después hemos leído colectivamente las primeras páginas de su diario.
Ese diario, en PDF, lo podéis descargar del Aula Virtual (está colocado dentro de la carpeta de recursos de Lengua). Podéis leerlo en vuestro ordenador, o vuestra tablet.
Para saber más sobre su vida, su época y sobre su diario os ofrezco estos enlaces:

• Sitio web oficial de la casa de Ana Frank. Casa, hoy convertida en museo, que puede ser visitada en Amsterdam (Holanda).
• El diario de Ana Frank. Para leer en línea. Está  agrupado por meses desde junio de 1942 a abril de 1943.
• El Diario de Ana Frank en PDF.

Matemáticas, tema 1. OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES.

Os ofrezco enlaces a los recursos web que sirven para reforzar y afianzar los distintos contenidos que abordamos en esta unidad.
La descomposición de los números.

• Escribe la descomposición de cada número y su lectura.

Relación entre la suma y la resta.

• Suma y resta de números naturales.
• Distintas estrategias (gráficas y numéricas) para sumar y restar números naturales.

Relación entre multiplicación y división.

• Algoritmo de la multiplicación. Avanzamos en la automatización de esta operación para facilitar el cálculo mental.
• La división. Practicamos la división en diversos supuestos
• Usa el coco. Actividades variadas de las cuatro operaciones fundamentales.
• Algoritmo de la división.
• Cálculo mental con multiplicaciones.
• Cálculo mental con divisiones,
• Cálculo mental de las divisiones enteras. Es decir, las divisiones con  resto distinto de cero.

Prueba de la división.

• Dividimos y realizamos la prueba.
• Prueba del nueve.

Operaciones combinadas. Prioridades.

• Combina operaciones. Jerarquía y uso del paréntesis,
• Resuelve operaciones combinadas.
• Más operaciones combinadas.
• Modifica signos. Cálculo mental con tres operaciones.
• Prioridades en las operaciones numéricas.
• Operaciones con signos.
• Asocia cada pregunta con la operación indicada que la resuelve.
• Palabra secreta. Prioridad en las operaciones de suma, resta y multiplicación.

Resuelve problemas.

• ¿Sabes resolver problemas con números naturales? Juega y compruébalo.
• Multiplicación de números naturales. El parque de atracciones.
• División de números naturales. Guía turística de tu ciudad.
• Problemas aritméticos escolares.
• Resuelve más problemas. Lee el texto incompleto, adivina cómo se han hecho los cálculos y completa.

- Entrada correspondiente a esta unidad realizada en el blog del curso 2011-2012.

Lengua. Tema 1. "EL MENSAJE DE ÁNGEL"

Este tema ya tiene numerosos recursos en este blog. Podéis utilizarlos:

• Lengua. Tema 1. Curso 2011-2012.

Además se añaden estos nuevos recursos:

Expresión oral: Fórmulas de cortesía.

• Normas de cortesía. Secuencia didáctica.

Escribimos: Los anuncios publicitarios.

• No todo lo que brilla es oro. Para descubrir intenciones en los anuncios publicitarios.
• Mensajes para pensar. Para reconocer la intención comunicativa de los que elaboran los mensajes y evaluar su efecto en los receptores.
• Textos persuasivos. Secuencia didáctica sobre los textos publicitarios.

C. del Medio.Tema 1. "LA TIERRA, NUESTRO PLANETA"

Erosión de una roca en el cauce de un río en Huesca. Fotógrafo: Félix Vallés Calvo

En este tema empezamos por situar a nuestro planeta en el Universo y, dentro de él, en el Sistema Solar. Algunas páginas nos ayudan a conocer esto mejor:

• Astronomía. Página del Proyecto Arquímedes.
• El universo. Con dos apartados: El espacio exterior y el sistema solar.
• Libro digital sobre EL UNIVERSO. Numerosas imágenes están tomadas con el telescopio Hubble.
• El cielo, los astros, el universo. Actividades de repaso.

La Tierra, nuestro planeta.

• La Tierra, un planeta que cambia. Unidad didáctica digital de nuestros amigos del Colegio "Bretón de los Herreros", de Logroño, que ya conocemos del año anterior. Están desarrollados todos los contenidos del tema en el mismo orden que los estudiamos en clase.
• La Tierra, una exposición digital interactiva.
• Las capas de la Tierra. Contenidos y actividades.

Para profundizar. Temas Clave. 

Se trata de unidades didácticas digitales donde puedes ampliar tus conocimientos sobre los distintos contenidos que hemos abordado en esta unidad.

• La tectónica de placas. La litosfera es la capa rígida más externa de la Tierra. Pero esta capa no forma un único bloque, sino que está fragmentada a modo de puzzle cuyas piezas se denominan placas. Las placas adyacentes se conectan entre sí mediante diferentes estructuras geológicas, que dan lugar a los diferentes tipos de bordes o límites de placa. Estas placas tienen movimientos los cuales provocan varias consecuencias.
• Procesos geológicos terrestres.
• ¿Cuál es el origen de las rocas?
• Los minerales y las rocas.

Enlace a la entrada que sobre este tema ya fue publicada en este blog hace dos cursos. Contiene los enlaces a más páginas sobre esta unidad.

Curso 2013-2014. Bienvenidos

Parece que fue ayer cuando nos estábamos despidiendo antes de marcharnos de vacaciones y ya estamos juntos de nuevo.
Este curso que ahora empieza tiene mucho de diferente a los de años anteriores. Este curso supone el fin de una Etapa, la Educación Primaria, con lo que ello conlleva: el paso del colegio al instituto, el fin de la infancia, nuevas amistades, nuevos retos personales... Para todo ello debemos prepararnos y formarnos. Ahora que empieza este nuevo curso debemos plantearnos nuestros objetivos, adquirir el compromiso de nuestro trabajo, esforzarnos por desarrollar nuestras capacidades... y siempre dispuestos a ser mejores compañeros porque esto nos hará ser mejores personas.
Vivamos el curso con ilusión, con ganas de aprender, aprovechando todas las oportunidades que el día a día nos ofrece.
 Damos asimismo la bienvenida a tres nuevos compañeros: Diego, Alejandro y Vadym. Seguro que ellos también enriquecerán al grupo lo mismo que, estoy seguro de ello, también recibirán mucho de él. Me alegro de ser de nuevo vuestro tutor y de comprobar que seguís siendo un grupo con conciencia de tal. Valoro vuestra actitud de acogida a los nuevos compañeros y en especial a Vadym, de nacionalidad ucraniana, el cual, al acabar de llegar a España, aún no conoce nuestro idioma. Seguro que entre todos conseguiremos que muy pronto hable fluidamente el español.